Soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) SD 2008

Soal Test Teori I Olimpiade Sains Nasional IPA 2008

Silahkan klik link di blog ini untuk mendownload soal olimpiade versi lengkap


Fisika (Test 1) Makassar 2008

Energi nuklir merupakan salah satu sumber energi alternatif untuk sekarang dan masa depan. Sumber energi nuklir dapat menyediakan energi bagi kebutuhan manusia untuk waktu sampai jutaan tahun. Energi nuklir berasal dari dua jenis reaksi nuklir. Tuliskan dua jenis reaksi nuklir tersebut!

Jawab : reaksi fisi (reaksi pembelahan) dan reaksi fusi (reaksi penggabungan)

Energi nuklir juga merupakan sumber energi yang ramah lingkungan. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ramah lingkungan itu.

Jawab :

• tidak menyebabkan polusi udara
• tidak menghasilkan gas rumah kaca (karbon dioksida, dll)
• tidak menyebabkan pemanasan global
• tidak membahayakan kesehatan manusia.

Terangkan mengapa kompor minyak tanah memerlukan sumbu agar dapat menyala, sedangkan kompor gas tidak memerlukan sumbu.

Jawab :
kompor minyak tanah memanfaatkan difusi (menyerap/kapilaritas) minyak dalam sumbu sementara kompor gas bekerja dengan pembakaran gas secara langsung

Saat ini harga bahan bakar minyak sangat mahal. Di samping itu cadangan minyak di dalam bumi makin lama makin berkurang karena telah banyak dieksplorasi. Dulu Indonesia adalah pengekspor minyak bumi, tetapi sekarang sudah menjadi pengimpor karena produksinya makin berkurang sedangkan penggunanya bertambah. Penghematan penggunaan minyak bumi harus dilakukan oleh semua masyarakat. Tuliskan tiga pola hidup manusia yang menghemat penggunaan bahan bakar minyak dan tiga pola hidup manusia yang menyebabkan pemborosan penggunaan bahan bakar minyak.

Jawab :

Penghematan :

1. Menghemat listrik, misalnya dengan: lebih memilih kipas angin dibandingkan AC dan tidak memasukkan makanan yang masih panas ke dalam kulkas
2. Lebih sering memakai kendaraan umum dari pada kendaraan pribadi
3. Memakai peralatan/mesin yang hemat energi
4. Memakai sumber energi selain BBM, misalnya energi nuklir, tenaga surya, panas bumi, dll

Pemborosan :

1. Menggunakan listrik secara boros (mis: menyalakan lampu yang tidak perlu)
2. Menggunakan peralatan tua yang boros energi
3. Lebih sering menggunakan mobil pribadi
4. Memakai AC dengan suhu terlalu rendah ( <>

Sebuah rambu lalu lintas di jalanan dalam komplek perumahan menuliskan bahwa laju maksimum kendaraan adalah 20 km/jam. Diberikan data bahwa 1 mil = 1609 m. Hitunglah laju maksimum kendaraan tersebut dalam satuan mil/jam.

Jawab : = 20 (km/jam) x 1/1,609 (mil/km) = 12,43 mil/jam

Kita mengenal berbagai jenis pembangkit listrik seperti pembangkit listrik tenaga air, tenaga diesel, tenaga angin, tenaga pasang surut, tenaga surya, dan lain-lain. Jelaskan secara singkat prinsip kerja pembangkit listrik tenaga pasang surut air laut dan tenaga surya.

Jawab :

Pembangkit listrik tenaga pasang surut air laut
Turbin diletakkan di bawah air laut dengan gerakan pasang-surut air yang cukup besar. Pada saat air pasang, air laut memutar turbin pada salah satu arah. Ketika air surut, air laut akan memutar turbin dalam arah sebaliknya. Turbin ini akan memutar generator listrik untuk menghasilkan energi listrik.

Pembangkit listrik tenaga surya
Sel surya mengubah cahaya matahari menjadi listrik, listrik ini kemudian disimpan dalam suatu alat penyimpan (misalnya Accu) untuk digunakan secara langsung atau tidak langsung.

Beberapa aturan berikut berkaitan dengan lalu lintas. Coba kalian jelaskan manfaat aturan-aturan tersebut.

Dilarang mendahului kendaraan di jalan yang menikung

Jawab : karena saat menyalip tidak bisa melihat kendaraan dari arah berlawanan.

Saat berkendara di jalan tol, dilarang mengendarai di bahu jalan (tepi kiri jalan)

Jawab :

• bahu jalan hanya untuk darurat
• aspal di bahu jalan kurang baik sehingga berbahaya untuk mobil dengan kecepatan tinggi
• berarti menyalip dari sebelah kiri

Materi terbanyak yang membangun tubuh kita adalah air. Kita merasa haus jika kandungan air dalam tubuh kita berkurang. Berkurangnya kandungan air dalam tubuh disebabkan oleh sejumlah faktor seperti berolah raga, berada di tempat yang terik, dan berada dalam ruangan yang menggunakan AC. Jelaskan mengapa kandungan air dalam tubuh berkurang apabila:

Kita berolah raga

Jawab : sebagian air dari tubuh hilang karena keringat dan respirasi (pernapasan)

Kita berada di tempat yang terik

Jawab :
sebagian air dari tubuh hilang karena proses respirasi (pernapasan) yang lebih cepat.

Kita berada dalam ruangan yang menggunakan AC

Jawab :
karena dalam udara ber-AC kandungan airnya lebih sedikit (kering), air dari dalam tubuh akan berkurang karena respirasi dan difusi/osmosis dari dalam tubuh.

Salah satu cara untuk mengukur volume benda yang bentuknya tidak teratur adalah menggunakan gelas berskala (gelas ukur) yang diisi air. Perubahan posisi permukaan air sebelum dan sesudah dimasukkan benda memberikan informasi tentang volume benda. Paku adalah contoh benda yang dapat diukur dengan menggunakan air dalam gelas ukur. Tetapi volume paku sangat kecil. Satu paku yang dimasukkan dalam gelas ukur yang berisi air, hampir tidak mengubah posisi permukaan air dalam gelas sehingga kita sulit menentukan volume paku tersebut dengan teliti. Jelaskan cara lain menentukan volume sebuah paku dengan teliti menggunakan gelas ukur tersebut.

Jawab :
Paku yang sejenis dalam jumlah banyak (misalnya 100) dimasukkan dalam gelas ukur berisi air kemudian diukur perubahan volume air. Volume sebuah paku adalah prubahan volume dibagi jumlah paku.

Semakin tinggi kita mendaki gunung, maka kita akan merasakan sesak nafas. Mengapa demikian?

Jawab :
karena tekanan udara rendah dan kandungan oksigen berkurang dan karena udara menipis/renggang.

Rhoma Irama membeli senar gitar. Dia menancapkan dua buah paku berjarak 1 meter pada sepotong papan. Senar gitar tersebut dikencangkan pada dua ujung paku. Jika dia memetik senar tersebut apakah terdengar bunyi nyaring?

Jawab : tidak nyaring, karena tidak ada resonansi dengan udara

Rhoma Irama kemudian memasang sisa senar gitar tersebut pada gitar yang ia miliki. Ketika dia memetik senar yang terpasang pada gitar dengan benar, apakah terdengar bunyi nyaring?

Jawab :
terdengar nyaring, karena ada resonansi (udara ikut bergetar) dengan udara dalam rongga gitar

Jembatan di selat Takoma, Washington, Amerika Serikat runtuh pada tahun 1940 hanya karena tiupan angin sepoi-sepoi. Dengan tiupan angin sepoi-sepoi jembatan bergetar hebat dan setelah dua jam, jembatan tersebut runtuh. Peristiwa apakah yang menyebabkan runtuhnya jembatan tersebut?

Jawab : resonansi gelombang

Download Teori I Soal Olimpiade Sains download klik here

Untuk soal-soal oimpiade bidang lainnya seperti matematika, fisika, biologi bagi siswa SMP dan SMA dapat diperoleh melalui klik link download

Read more »

Concept Mapping In Learning Biology

by David S. Brown

In the original studies at Cornel University in the 1970s, Joseph Novak, his colleagues, and graduate students labeled concept mapping as a tool for identifying what the learner already knew about a subject area (Novak, 1976). The “map” created by each student gave the educator, as well as each student, a visual representation of the student’s prior knowledge and concept understanding. It was believed that in order for successful learning to occur, a student must take active possession of what he or she already knows (as described in a concept map), find a relationship between each concept listed, and restructure the original concept with new terms and new understandings (Novak, 1990). Concept mapping became a way for students to visually recognize their knowledge and understanding of a topic.

According to Roth (1994), restructuring concepts while situated within a small group setting can greatly enhance the learning process. This peer collaboration allows students to influence and teach one another. In a group, students are able to demonstrate what they know about a subject while listening, observing, and learning from others resulting in the modification of their own understanding. Creating concept maps in groups therefore should unite teaching with learning; teaching by one student and learning by another. The end result of a concept map generated by a group of students is educationally directed social interaction by students, a product consisting of the combined knowledge of two or three students, and at least one (possibly two or three) student from each group who have had the opportunity to directly teach a fellow classmate (Novak & Gowin, 1996; Okebukola, 1992; Lumpe &Staver, 1992).

Concept Mapping

The physical structure of a concept map is designed for the benefit of the student and the teacher. Students create a map, review, and modify their ideas by what was drawn and written, then present to their teachers a diagram representing students’ knowledge and organization of that knowledge. Novak’s visual schema begins with the most general, inclusive concept at the top of a hierarchical diagram and proceeds downward to less general concepts and finally to specific examples (Novak, 1976). Some educators evaluate the maps using the number of concepts, links and cross-links as criteria for a grade (Novak, 1981; Novak & Gowin, 1996; Regis & Abertazzi, 1996). The links between concepts show relationships between concepts and the number of cross-links can show the degree of integration between concepts (Pearsall, Skipper & Mintzes, 1997).

Social Constructivism

According to Ausubel (1968), “The most important single factor influencing learning is what the learner already knows.” Novak and Gowin (1996) acknowledge that prior knowledge is important but add that student learning is greatly affected by the environment in which instruction and learning occurs. The majority of today’s high school science classrooms still have the teacher as the center of all classroom activity (lecture being the predominate method of instruction). Due to cable television, computer programs, and reference material, and the much-used Internet, high school students have a wealth of knowledge that could be tapped into. They arrive in class with a wide variety of experiences and degrees of understanding on the topic to be learned. Teachers need to find a way to pool the resources and experiences of all students to make learning more meaningful. Group concept mapping is one way to get students actively involved in learning by using their knowledge to teach the rest of the class.

In today’s high schools, teaching students about the chemical processes occurring in plants using terminology difficult to pronounce (cellular respiration, stroma, and co-enzyme A) is a difficult task for teachers. According to the constructivist view, one problem with lecture, and teachers requiring rote memorization is that students only receive a fragmentation of knowledge (Songer & Mintzes, 1994). Today, however, most educators from middle school on up through graduate school use this instructional strategy without hesitation (Schmidt & Telaro, 1990; Tobin & Gallagher, 1987; Ruiz-Primo & Shavelson, 1996). Some high school teachers have found that using students to teach students not only helps one party to understand concepts, but also strengthens the other party’s confidence and understanding (Lumpe & Staver, 1995).
read more download

Read more »

Soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) IPA SD 2005

Soal OSN SD IPA 2005 Materi Biologi

Salah satu cara menjaga kesuburan tanah adalah dengan pemberian pupuk kompos pada tanaman. Pemberian pupuk kompos dapat menambah ....

• Jawab : lapisan humus pada tanah

Karbondioksida masuk ke dalam daun melalui ....

• Jawab : stomata

Stomata berfungsi untuk ....

• Jawab : mengatur pengeluaran uap air dari dalam tumbuhan

Pada saat serbuk sari menempel pada kepala putik, maka pada saat itu terjadi proses ....

• Jawab : penyerbukan

Kamu diminta menebak teka-teki berikut ini: Bergerak mengkerut saat disentuh, bernapas, berkembang biak, dan punya klorofil. Termasuk apakah makhluk tersebut?

• Jawab : tumbuhan

Apakah yang kamu ketahui tentang bunga uniseksual?

• Jawab : Merupakan bunga tidak sempurna, hanya memiliki organ perkembangbiakan jantan/betina dan tidak dapat melakukan polinasi sendiri

Jumlah kendaraan di kota-kota besar terus bertambah. Kondisi ini menyebabkan polusi udara yang berat. Terlebih lagi jika tidak banyak pohon di sekitarnya. Polusi udara tersebut disebabkan oleh tingginya kadar....

• Jawab : nitrogenoksida, karbondioksida, karbonmonoksida,dan sulfuroksida

Penanganan limbah dapat dilakukan dengan cara ....

• Jawab : Limbah harus dibagi menjadi beberapa kelompok dalam pengumpulannya, seperti limbah organik (misalkan kulit buah, tulang, dll), limbah plastik dan kertas, limbah organik dapat diolah menjadi sumber energi, dan limbah organik dapat diolah menjadi pupuk

Biomassa adalah energi yang tersimpan dalam hewan atau tumbuhan. Ketika tumbuhan atau hewan tersebut terurai dihasilkan gas atau cairan yang mudah terbakar. Jelaskan secara ringkas bagaimana pembangkit listrik dengan bahan bakar biomassa bekerja! Dimulai dari pengumpulan biomassa sampai dihasilkannya listrik.

• Jawab :

1. Biomassa (tanaman atau sampah dari rumah, pabrik, dll) dikumpulkan dan diangkut ke tempat pembangkit listrik
2. Biomassa dimasukkan dalam tungku untuk dibakar
3. Panas hasil pembakaran ini dugunakan untuk memanaskan air hingga menguap
4. Uap air digunakan untuk memutar turbin dan generator
5. Generator menghasilkan listrik
   

Tanaman yang ditumbuhkan dalam kondisi gelap terlihat lebih tinggi, kecil dan berwarna hijau pucat karena ....

• Jawab : dalam kondisi gelap, klorofil tidak bekerja efektif sehingga proses fotosintesis terganggu

Maya memperlihatkan kepada Amir seekor laba-laba yang mirip semut. Amir berpendapat binatang itu adalah semut, bukan laba-laba. Bagaimanakah Maya menunjukkan kepada Amir bahwa binatang tersebut memang benar seekor laba-laba?

• Jawab : Dihitung jumlah kakinya

Suatu hari Andi menemukan seekor binatang yang menurutnya adalah cacing yang besar. Mira tidak setuju karena menurutnya binatang tersebut adalah ular coklat yang berukuran kecil. Cara apakah yang paling mudah ditempuh untuk membuktikan siapa yang benar?

• Jawab : Diamati cara berjalannya dan ada tidaknya sisik

Kecepatan bernapas ikan dapat dilihat dari jumlah membuka dan menutupnya mulut ikan per menit. Jika kamu menurunkan suhu air dalam botol dengan cara meletakkan beberapa es batu (satu demi satu) pada mangkuk bagian luarnya, kemudian kamu mengamatinya selama 15 menit, apakah yang akan terjadi?

• Jawab : Mulut ikan akan membuka dan menutup semakin lambat

Banyak peternak unggas membuang kotoran ternaknya langsung ke dalam sungai. Ternyata setelah beberapa waktu, danau tempat sungai tersebut bermuara mengalami pendangkalan dan penyempitan, disebabkan oleh cepatnya perkembangan tumbuhan-tumbuhan air. Hal ini diakibatkan kotoran unggas mengandung ....

• Jawab : urea

Daerah hutan hujan tropis terkenal karena hutannya yang sangat lebat. Setiap gangguan pada ekosistem akan berpengaruh pada banyaknya jenis organisme yang punah. Hal ini terjadi terutama karena ekosistem hutan hujan tropis memiliki ....

• Jawab : jenis tumbuhan yang banyak dan jenis hewan yang banyak

Di daerah pegunungan, masyarakat sering menanami lereng-lereng bukit dengan sayuran tanpa membuat sempadan (terasering). Perilaku ini termasuk merugikan karena sebenarnya ....

• Jawab : kesuburan tanah akan terus berkurang dan memungkinkan terjadinya longsor

Insektisida buatan yang digunakan secara berlebihan dapat berpengaruh buruk terhadap lingkungan, di antaranya adalah ....

• Jawab : serangga hama menjadi tahan dan serangga yang bukan hama ikut mati

Aktivitas pertanian yang hanya memberikan sedikit pengaruh buruk terhadap lingkungan antara lain ....

• Jawab : Penggunaan kompos, pengubahan pola tanam, dan penggunaan musuh alami hama

Elang Jawa merupakan jenis burung yang dilindungi pemerintah. Tindakan pemerintah melindungi jenis burung ini terutama disebabkan oleh ....

• Jawab : jumlah elang semakin terbatas di alam dan banyak diburu

Ciri morfologi tumbuhan yang hidup di daerah gurun pasir adalah ....

• Jawab : Akar di bawah tanah panjang-panjang, stomata terletak di permukaan bawah daun, dan daun kecil-kecil

Soal di atas dapat diperoleh secara lengkap beserta soal olimpiade bidang yang lainnya melalui klik link download

Read more »